О.А.Кравченко ПУШКИН И БРОДСКИЙ: ПРОБЛЕМА ГАРМОНИИ . В истории мировой культуры есть гении, чьё творчество неразрывно связывается с представлением о гармонии. Таковым предстаёт творчество А.С. Пушкина. Уникальность пушкинского дара являет собой идею того гармонического предела, где единство противоположностей реально, где целостность мира и личности определяется как объективно существующая ценность. Пушкинская гармония, понимаемая нами как онтологический […]

В.Н.Кормачев СТИХОТВОРЕНИЕ “ПОРА, МОЙ ДРУГ, ПОРА…” В ЗРЕЛОЙ ЛИРИКЕ ПУШКИНА Обращение к лирике зрелого Пушкина вызвано стремлением рассмотреть некоторые проблемы художественного и мировоззренческого порядка в их взаимодействии. Стихотворение “Пора, мой друг, пора…” представляет собой благодарный объект для исследования такого рода по следующим соображениям. Это стихотворение является по жанровому определению фрагментом. Мы исходим из того, что […]

Программа: Пушкин в школе

03. 7. 2009  –  В рубриках: Архив

Программа научной конференции «Актуальные вопросы преподавания творчества А.С.Пушкина в средней и высшей школе» (Донецк, 28-30 октября 1991 г.)

А был ли Пушкин?

03. 2. 2009  –  В рубриках: Конференции

Заключительный эпизод конференции «Пушкин в Донецке» (1998) (в сокращении)


Свежие записи

Свежие комментарии

Облако меток